Iremos utilizar o blog para que possamos escrever redações. Toda segunda-feira, na hora da aula remota, teremos uma redação para ser feita. A correção será aqui neste ambiente
Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Os desafios para a formação educacional de surdos sempre esteve presente na sociedade contemporânea. Mesmo tendo uma quantidade considerável de surdos no País (cerca de 344 mil), a linguagem utilizada por eles, ainda demonstra ser desconhecida e/ou desinteressante para muitas pessoas. Nesse contexto, cabe analisar não somente as consequências desses atos, mas o quanto isso pode interferir negativamente numa sociedade onde a comunicação principal se dá através da fala. De início, cabe salientar que, este desafio surgiu desde o império. Onde em 1857 foi fundada a primeira escola de surdos no Rio, um marco histórico, pois através dela foi criada a Língua Brasileira de Sinais. Segundo o IBGE cerca de 10 milhões de Brasileiros falam libras (aproximadamente 5% dos brasileiros). É fundamental compreender, ainda, que mesmo tendo uma quantidade considerada de usuários dessa linguagem, a mesma, até antes de 2005 não era considerada como uma disciplina obrigatória na formação dos docentes do país. Sendo eletiva, muitos não se disponibilizavam a aprender essa ferramenta tão essencial para a formação desses alunos em especial. Um artigo lançado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos mostrou que cerca de ¼ da população pesquisada alega que o principal desafio se dá pela falta de inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória na educação básica, seguido de formação dos docentes para tal feito. Fica claro, portanto, o quanto se fazem necessárias mudanças para reduzir esses desafios em todo o território nacional. Tornando a Libras uma disciplina obrigatória em todos os cursos de graduação, pois os surdos também frequentam consultórios médicos/odontológicos dentre outras atividades que necessitam da comunicação. Como afirmou Fernand Braudel, historiador da escola de Annales: “As mudanças na sociedade são lentas”.
Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
ResponderExcluirOs desafios para a formação educacional de surdos sempre esteve presente na sociedade contemporânea. Mesmo tendo uma quantidade considerável de surdos no País
(cerca de 344 mil), a linguagem utilizada por eles, ainda demonstra ser desconhecida e/ou desinteressante para muitas pessoas. Nesse contexto, cabe analisar não somente as consequências desses atos, mas o quanto isso pode interferir negativamente numa sociedade onde a comunicação principal se dá através da fala.
De início, cabe salientar que, este desafio surgiu desde o império. Onde em 1857 foi fundada a primeira escola de surdos no Rio, um marco histórico, pois através dela foi criada a Língua Brasileira de Sinais. Segundo o IBGE cerca de 10 milhões de Brasileiros falam libras (aproximadamente 5% dos brasileiros).
É fundamental compreender, ainda, que mesmo tendo uma quantidade considerada de usuários dessa linguagem, a mesma, até antes de 2005 não era considerada como uma disciplina obrigatória na formação dos docentes do país. Sendo eletiva, muitos não se disponibilizavam a aprender essa ferramenta tão essencial para a formação desses alunos em especial. Um artigo lançado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos mostrou que cerca de ¼ da população pesquisada alega que o principal desafio se dá pela falta de inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória na educação básica, seguido de formação dos docentes para tal feito.
Fica claro, portanto, o quanto se fazem necessárias mudanças para reduzir esses desafios em todo o território nacional. Tornando a Libras uma disciplina obrigatória em todos os cursos de graduação, pois os surdos também frequentam consultórios médicos/odontológicos dentre outras atividades que necessitam da comunicação. Como afirmou Fernand Braudel, historiador da escola de Annales: “As mudanças na sociedade são lentas”.